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圖說:參加稚幼木章訓練營的學員,腦力激盪思考衝突的案例,進行討論。 人間社記者李奕沛攝
圖說:國家研習營第241期稚幼木章訓練營22名學員,在北極星童軍團阮耀斌團長的引導下,集結解決衝突的可行方案,開啟2023年學習之端。
人間社記者李奕沛攝
圖說:參加國家研習營241期稚幼木章的學員們,匯集友隊的建議,彙整出解決衝突的可行策略。 人間社記者李奕沛攝
圖說:1月1日,國家研習營第241期稚幼木章訓練營22名學員,在北極星童軍團阮耀斌團長的引導下,進行循環討論。
人間社記者李奕沛攝集思廣益循環討論 提升佛光童軍克服衝突知能
2023-01-01
國家研習營第241期稚幼木章訓練營22名學員,1月1日在佛光童軍三好營區,在北極星童軍團阮耀斌團長的引導下,進行循環討論,以集思廣益、互相支持方式,集結解決衝突的可行方案,開啟2023年學習之端。
阮耀斌提及衝突存在於雙方的不協調與不和諧,需了解衝突、面對衝突、處理衝突。在面對衝突時的策略含靜觀其變、順應、堅持、妥協、雙贏;處理衝突的方法則有減少對立、理解對方、化解衝突、雙方合作、進而產生建設性的結果。
化解衝突的五個態度,需雙方誠意溝通。其溝通的原則,包括不爭論、注意聆聽、找到解決方案、尋求彼此同意點。溝通不是為了改變對方,而是找到彼此都能理解的地方,因為人與人之間最遙遠的,往往是想法而不是距離。
為了讓學員能理解衝突的管理及解決策略,阮耀斌運用循環討論,讓各小隊提出ㄧ個童軍活動中的衝突案例,然後請下一隊確認解決的態度,並提供解決衝突的建議,接著綜合各隊建議的解決方案,再做衝突處理的最後討論。
澎湖團王美麗表示,以往遇到衝突時,第一時間很容易被情緒綁架,但課程中講師提及的管理策略,了解經過保持冷靜的重要。普賢團蘇素平經過循環討論後,協助自己也幫助夥伴反覆思索衝突的原因、及解決的可行方案,經由與友隊共同集思廣益中,學習到衝突解決的方法。
阮耀斌綜合衝突管理的六個策略,含保持冷靜、尋求適當的時機及商談地點、留心聆聽、靈活彈性、分析問題、尋求第三方協助。並提醒學員面對衝突時,不忘透過五個提問,包括發生了什麼事?那ㄧ點激發你的情緒?為什麼會激發你的情緒?如果你重新審視,你又看到什麼?如果要合作,你應該如何做?透過看清楚衝突的原貌,學會克服衝突與解決知能。
阮耀斌以布袋和尚的禪詩「手把青秧插滿田、低頭便見水中天、心地清淨方為道、退步原來是向前。」勉勵學員不要怕衝突,不要擔心面對和解決衝突。進而以大師法語中的「一燈能破千年黑暗、點燃自己的心燈讓世界更為祥和」,期許學員未來在童軍運動中,都能處事無畏、圓融無礙。
阮耀斌提及衝突存在於雙方的不協調與不和諧,需了解衝突、面對衝突、處理衝突。在面對衝突時的策略含靜觀其變、順應、堅持、妥協、雙贏;處理衝突的方法則有減少對立、理解對方、化解衝突、雙方合作、進而產生建設性的結果。
化解衝突的五個態度,需雙方誠意溝通。其溝通的原則,包括不爭論、注意聆聽、找到解決方案、尋求彼此同意點。溝通不是為了改變對方,而是找到彼此都能理解的地方,因為人與人之間最遙遠的,往往是想法而不是距離。
為了讓學員能理解衝突的管理及解決策略,阮耀斌運用循環討論,讓各小隊提出ㄧ個童軍活動中的衝突案例,然後請下一隊確認解決的態度,並提供解決衝突的建議,接著綜合各隊建議的解決方案,再做衝突處理的最後討論。
澎湖團王美麗表示,以往遇到衝突時,第一時間很容易被情緒綁架,但課程中講師提及的管理策略,了解經過保持冷靜的重要。普賢團蘇素平經過循環討論後,協助自己也幫助夥伴反覆思索衝突的原因、及解決的可行方案,經由與友隊共同集思廣益中,學習到衝突解決的方法。
阮耀斌綜合衝突管理的六個策略,含保持冷靜、尋求適當的時機及商談地點、留心聆聽、靈活彈性、分析問題、尋求第三方協助。並提醒學員面對衝突時,不忘透過五個提問,包括發生了什麼事?那ㄧ點激發你的情緒?為什麼會激發你的情緒?如果你重新審視,你又看到什麼?如果要合作,你應該如何做?透過看清楚衝突的原貌,學會克服衝突與解決知能。
阮耀斌以布袋和尚的禪詩「手把青秧插滿田、低頭便見水中天、心地清淨方為道、退步原來是向前。」勉勵學員不要怕衝突,不要擔心面對和解決衝突。進而以大師法語中的「一燈能破千年黑暗、點燃自己的心燈讓世界更為祥和」,期許學員未來在童軍運動中,都能處事無畏、圓融無礙。
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